Comment aidons-nous les élèves à gagner confiance en lecture et en écriture en anglais dès le premier jour ?

Par Elizabeth-Kate Palacin, Directrice du département d'anglais à l'EIB Trocadéro

À l’EIB Trocadéro, nous pensons que le développement de la confiance en soi de nos élèves est l’élément le plus important dans l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Lorsque les élèves se sentent suffisamment confiants et en sécurité, ils commencent à lire de plus en plus couramment et progressent chaque jour.

Pas à pas, la lecture devient quelque chose de simple et d’accessible.

Dans notre école, nous utilisons les manuels Nelson Reading Comprehension, qui proposent une méthode claire et progressive. Ils offrent une impressionnante diversité et qualité de textes, tels que des extraits de romans historiques, des dialogues inspirés d’histoires classiques comme Le Petit Chaperon Rouge, des articles de journaux sur des compétitions sportives et des textes pratiques comme des recettes de pancakes. Les élèves découvrent également des épisodes de la mythologie, notamment Persée et Méduse, qui les initient à des récits plus complexes.

Nos élèves participent aussi à des temps de lecture collective en classe. Les livres choisis pour ces moments sont volontairement moins académiques et plus ludiques. Grâce à cette approche, les élèves associent la lecture au plaisir et à la curiosité plutôt qu’à une obligation.

En classes de CM1 et CM2, ils lisent facilement des romans de Roald Dahl ou Michael Morpurgo.

Apprendre à lire va bien sûr de pair avec apprendre à écrire.

Nous souhaitons que nos élèves apprennent à écrire avec un objectif concret, lié à la vie réelle. L’écriture doit avoir du sens et ne pas être seulement un exercice scolaire, mais quelque chose qu’ils utiliseront dans leur vie quotidienne. En CM2, ils savent rédiger un article, une description, un e-mail, ainsi qu’une lettre formelle ou informelle.

Nous organisons également des événements à l’EIB Trocadéro qui placent la lecture et l’écriture au cœur de la vie des élèves. Le mois de février est notre Reading Month. Pendant cette période, les élèves découvrent de nouveaux livres, les présentent à d’autres classes et aux parents, et les élèves de CM1 et CM2 lisent des histoires aux classes de Petite Section et Moyenne Section.

Notre objectif est que les élèves développent un amour durable pour la lecture et l’écriture, des compétences essentielles pour penser et communiquer dans un monde façonné par les ordinateurs et l’intelligence artificielle.