"Mission Évolution" : Comprendre la biodiversité pour mieux la protéger

🧬 Mission Évolution : Comprendre la Biodiversité

Dates : du 20 au 24 avril 2026
Horaires : 9h00 à 17h00
Âge : de 11 à 14 ans
Tarif : 620€ (lunchbox à apporter)
Lieu : Collège EIB Monceau - 52 rue de Londres - 75008 Paris
Contact : Mme Cécile Clavé – cclave@eibparis.fr

Camp animé par l’AFPER et Club Athéon (2 après-midi sport)

Lors de ce camp, les élèves adopteront les méthodes de la recherche : observer, formuler des hypothèses, tester, analyser et conclure, tout en développant leur créativité scientifique et leur capacité à travailler en équipe.

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Objectif général

Explorer les liens de parenté entre les espèces, comprendre les mécanismes de l’évolution et découvrir comment la science peut guider la préservation de la biodiversité.

Méthodes pédagogiques

• Manipulations scientifiques concrètes (microscope, expériences, jeux de simulation) ;
• Utilisation de la démarche scientifique (observer, émettre des hypothèses, expérimenter, conclure) ;
• Travail collectif de restitution et de synthèse des enjeux.

Contenus scientifiques

• ADN : extraction, observation et lien génotype/phénotype ;
• Sélection naturelle, mutations et spéciation ;
• Construction d’arbres phylogénétiques (morphologie, génétique, écologie) ;
• Histoire du vivant et rôle de la phylogénie dans la conservation de la biodiversité.

Compétences développées

• Scientifique : analyser la composition des aliments, comparer protéines et transformations, comprendre les enjeux des différentes alimentations ;
• Méthodologique : Suivre une démarche scientifique , poser des hypothèses, expérimenter, observer et conclure ;
• Transversales : développer l’esprit critique, l’argumentation, la créativité et la projection ;
• Sociales : développer l’esprit critique, l’argumentation, la créativité et la projection.

Activités

• Lundi : Introduction à l’évolution. Pourquoi les êtres vivants sont-ils différents ? Recherches et découverte des premiers concepts.
• Mardi : De l’ADN au caractère. Observation au microscope, extraction d’ADN, lien entre gènes et phénotypes, exploration des mutations.
• Mercredi : Mécanismes évolutifs. Simulations de sélection naturelle et dérive génétique, enquête parenté fossiles/espèces actuelles.
• Jeudi : Phylogénie et biodiversité. Inventaire d’espèces locales et construction d’arbres phylogénétiques.
• Vendredi : Restitution collective. Travail collectif de synthèse et présentation des résultats.

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