Classes d'immersion

Les classes d’immersion, pour un apprentissage du français ou de l'anglais tout en douceur

Intégrer une école bilingue en France nécessite souvent de posséder un certain niveau de français et d’anglais, ce qui n’est pas toujours le cas pour des enfants ayant vécu des années, voire toute leur vie, à l’étranger. Pour ces élèves, il existe une solution : les classes d’immersion proposées par les écoles bilingues EIB Monceau et EIB de La Jonchère.

Durant un an, les élèves intègrent une classe dédiée pour suivre un enseignement intensif de la langue, et cela, sans perdre d’année scolaire. Ce dispositif pédagogique innovant offre ainsi aux élèves internationaux et aux expatriés de retour en France, ou à des élèves français parlant peu l’anglais, une transition idéale.

La classe d’immersion : une transition vers le système français bilingue

L’école bilingue EIB Monceau, située dans le 8ème arrondissement de Paris, accueille des élèves de la Petite Section au CM2, avec un enseignement bilingue qui comprend 25 % de cours en anglais et 75 % de cours en français. Des classes d’immersion sont proposées, du CP au CM2, aux enfants ne maîtrisant pas suffisamment la langue française. Durant cette année d’immersion, les élèves acquièrent les fondamentaux de la langue française, et bénéficient d’un apprentissage adapté aux besoins de chacun, comme nous l’explique Marie-Hortense Zeller, Chef d’établissement à EIB Monceau :

« Nous testons le niveau de français pour nous assurer que l’élève relève bien d’une classe d’immersion. En fonction du profil de chacun, nous allons parfois conserver un peu de pratique de la langue anglaise, ou bien mettre totalement de côté l’anglais pour nous concentrer sur le français. Par ailleurs, certains élèves rencontrent plus de difficultés que d'autres, et peuvent avoir besoin de passer plus d'un an en classe immersion pour être totalement en confiance avec la langue française. Dans ce cas-là, l'enfant passe au niveau supérieur, mais toujours en classe d'immersion. Cela nous permet de faire avancer les élèves quand ils sont prêts, sans les mettre en difficulté. C'est donc vraiment un programme sur mesure ». Dans ces deux écoles, les classes d’immersion accueillent des élèves non francophones de nationalités étrangères, mais également des élèves français qui reviennent en France après plusieurs années d’expatriation, et qui n’ont jamais été scolarisés en français.

À l’issue des programmes d’immersion, les élèves sont donc en mesure de s’exprimer dans un contexte scolaire, et savent lire et écrire en français. 

Des conditions d’apprentissage idéales

À EIB Monceau, tout est mis en place pour permettre à l’enfant d’apprendre le français ou l'anglais dans les meilleures conditions qui soient, avec notamment des classes en effectifs réduits, regroupant 12 à 15 élèves maximum. De plus, les cours sont dispensés par des enseignants natifs, formés spécifiquement à l’enseignement du français ou de l'anglais langue étrangère.

« Les classes en petits effectifs permettent à l’enseignant d’individualiser au maximum son enseignement, car les élèves ont des nationalités et des parcours très différents, et ils n’ont pas tous les mêmes acquis à leur arrivée », explique Marie-Hortense Zeller.

Une transition humaine et culturelle

Au-delà de l’apprentissage linguistique, les classes d’immersion facilitent aussi l’intégration des élèves sur le plan humain et culturel.

« En programme d'immersion, l’élève retrouve un peu ce qu'il a connu à l'étranger. Il ne se sent pas stigmatisé, car il est entouré d’autres enfants comme lui, de nationalités et de langues différentes. Les élèves des classes d’immersion se connaissent tous entre eux, c’est comme une grande famille ! Ils sont vraiment dans un confort rassurant, et propice à l’apprentissage. Cela permet donc d’offrir une bonne transition, qui facilite le passage dans le système français. Cela rassure aussi beaucoup les parents inquiets à l’idée de rentrer en France », conclut Marie-Hortense Zeller, Directrice de l’EIB Monceau.

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